{"id":1824,"date":"2019-02-08T18:08:47","date_gmt":"2019-02-08T18:08:47","guid":{"rendered":"http:\/\/sonido13.com\/?page_id=1824"},"modified":"2020-05-10T16:04:33","modified_gmt":"2020-05-10T16:04:33","slug":"nueva-escritura-musical-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sonido13.com\/index.php\/nueva-escritura-musical-2\/","title":{"rendered":"NUEVA ESCRITURA MUSICAL"},"content":{"rendered":"\t\t
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NUEVA ESCRITURA MUSICAL<\/strong><\/p>

Ideal que persigo:
Que la humanidad sepa escribir y
leer la m\u00fasica tan f\u00e1cilmente como se
escribe una carta o se lee un peri\u00f3dico
]ULIAN CARRILLO.<\/strong><\/p>

ANALISIS DE LA GRAFICA MUSICAL CLASICA<\/strong><\/p>

En el sistema musical cl\u00e1sico hay ocho series o ciclos de 12 sonidos a distancia de un semitono entre uno y otro, y se escriben en ocho alturas diferentes.<\/p>

Ej. 1<\/p>

\"\"<\/p>

Existe en el sistema musical cl\u00e1sico la anomal\u00eda de dar tres nombres diferentes a cada sonido y escribirlos de tres complicad\u00edsimas \u00a0maneras. \u00a0(1)<\/p>

Ej. 2<\/p>

\"\"<\/p>

(1) Este defecto lo puse de manifiesto en mi tesis en el Congreso Internacional de M\u00fasica de Par\u00eds, Francia, en el a\u00f1o de 1900<\/p>

Hay algo peor aun en la escritura musical cl\u00e1sica: que debido a las diversas llaves, cada uno de los 12 sonidos se representa gr\u00e1ficamente hasta de 78 maneras diferentes.<\/p>

Ej. 3<\/p>

\"\"<\/p>

Las 78 notas del ejemplo anterior representan un sonido \u00fanicamente: el Do #; y en mi sistema de escritura derivado de la del Sonido 13, esas 78 notas se indican de una sola manera: con el numero uno.<\/p>

Ej. 4<\/p>

\"\"
\u00a0Con esa reforma, se ahorran a la humanidad 77 esfuerzos absolutamente innecesarios para cada uno de los 12 sonidos de la m\u00fasica en uso.
Jam\u00e1s se pens\u00f3 en que al escribir cada sonido de 78 maneras diferentes se necesitaban 936 signos en cada ciclo y 7,488 en las ocho octavas. . .
Semejantes complicaciones gr\u00e1ficas y que adem\u00e1s de innecesarias son musicalmente falsas, hacen v\u00edctimas no solo a los estudiantes de m\u00fasica, sino tambi\u00e9n a los m\u00fasicos de profesi\u00f3n, y m\u00e1s a\u00fan, a quienes intentan estudiar la m\u00fasica por placer y cultura general.
Urg\u00eda pues una reforma fundamental en la gr\u00e1fica de la m\u00fasica para modernizarla; y no vacil\u00e9 en acometer la empresa no obstante que para ello iba a serme necesario abandonar el papel pautado, y abandonar las pautas, y las llaves, y las notas, y los bemoles, y los sostenidos, y los becuadros, y los bemoles y sostenidos dobles, as\u00ed como los sostenidos y bemoles mixtos.<\/p>

R E F O R M A<\/strong><\/p>

Para acabar con la funesta costumbre universal de emplear tantos signos para escribir los cuantos sonidos que hab\u00eda en la m\u00fasica antes de las conquistas de mi revoluci\u00f3n del Sonido 13, me basto una sola ley de sentido com\u00fan que enunci\u00e9 as\u00ed: SI SON SOLO 12 LOS SONIDOS DE LA MUSICA EN DIFERENTES ALTURAS, 12 DEBEN SER UNICAMENTE \u00a0\u00a0ALTURAS DIVERSAS LOS SIGNOS QUE LOS REPRESENTEN.
De esta ley surgi\u00f3 la luz; pues vi la forma f\u00e1cil de suprimir tanto el papel pautado como todos los signos a que me refer\u00ed antes; y en vez de este marem\u00e1gnum de llaves, notas, pautas, accidentes, etc., me basto solo una l\u00ednea horizontal y dos guiones -uno sobre la l\u00ednea y otro debajo de ella- m\u00e1s 12 n\u00fameros del cero al once para escribir la m\u00fasica del sistema cl\u00e1sico.
Las ocho 8as de sonidos que hay en la m\u00fasica, se escriben en notas y n\u00fameros, as\u00ed:<\/p>

Ej. 5<\/p>

\"\"
\u00a0Al abandonar todos los signos acumulados en la gr\u00e1fica de la m\u00fasica en siglos y siglos, se produjo en el acto una simplificaci\u00f3n maravillosa no solo en la escritura, sino tambi\u00e9n en la teor\u00eda y en la pr\u00e1ctica de ella; con lo cual se ahorra a la humanidad m\u00e1s de un noventa por ciento del tiempo y esfuerzos que hoy se requieren para estudiarla.
Adem\u00e1s, con el empleo de los n\u00fameros como signos gr\u00e1fico musicales, se incluyo la escritura de la m\u00fasica en la cultura general; pues en vez de emplear signos esot\u00e9ricos, bastan 12 n\u00fameros \u00a0del cero al once que todos los conocemos no solo desde la escuela primaria sino desde el kindergarten.<\/p>

Ej. 6<\/p>

\"\"
\u00a0Una vez lograda semejante reforma, habr\u00eda sido inhumano no ponerla al servicio de Ia musicalidad en el mundo entero; y al hacerlo as\u00ed, se aprovecha una de las conquistas espirituales de la revoluci\u00f3n musical del Sonido 13.<\/p>

JUSTIFICACION DE LA REFORMA<\/strong><\/p>

Papel pautado.-El papel de pautado especial para escribir la m\u00fasica era absolutamente indispensable en la gr\u00e1fica cl\u00e1sica; pues sin \u00e9l ning\u00fan m\u00fasico pod\u00eda escribir los sonidos; y al suprimirlo, desde ese instante la m\u00fasica pudo escribirse en cualquier papel de rayas.
Pautas.-Al abandonar las pautas desaparecieron las 30 l\u00edneas \u2013diez fijas y veinte adicionales-que eran necesarias para escribir sin abreviar los 8 ciclos de doce sonidos que hay en la m\u00fasica \u00a0(1).<\/p>

Ej. 7<\/p>

\"\"<\/p>

1.-El eminente Arnold Schoenberg, invent\u00f3 despu\u00e9s de trece a\u00f1os de continuados estudios, un sistema gr\u00e1fico musical que es much\u00edsimo m\u00e1s complicado que el cl\u00e1sico; pues aument\u00f3 una l\u00ednea a la pauta cl\u00e1sica que es de cinco y la inventada por \u00e9l tiene seis. El c\u00e9lebre m\u00fasico tuvo el prop\u00f3sito de suprimir los sostenidos y los bemoles y efectivamente los- suprimi\u00f3; pero los sustituy\u00f3 con otros signos; adem\u00e1s, emple\u00f3 dos llaves en cada pauta de seis l\u00edneas, lo que es inexplicable en un m\u00fasico de la categor\u00eda de Schoenberg, pues solo una habr\u00eda sido suficiente.
Otro grave defecto en que incurri\u00f3 el gran Schoenberg, fue que su sistema de escritura es diat\u00f3nico, pues marca con letras las notas Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, con lo cual cay\u00f3 en el error imperdonable en \u00e9l, de creer que los sonidos crom\u00e1ticos son un artificio sobre los diat\u00f3nicos, lo que cient\u00edfica e hist\u00f3ricamente es falso; y empleo adem\u00e1s algo incre\u00edble; una pauta de seis l\u00edneas, dos llaves y l\u00edneas auxiliares para escribir cada uno de los instrumentos de las orquestas sinf\u00f3nicas; y cosa curiosa: necesita pauta y media en la armadura para escribir las dos llaves que usa\u2026 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0y con todo ese arsenal de signos \u2014tres pautas de seis l\u00edneas cada una y dos llaves en cada pauta no logra escribir los ocho ciclos de sonidos que hay en la m\u00fasica, sino \u00fanicamente seis.
Hago este comentario \u00fanicamente para que se tenga idea de lo dif\u00edcil que es resolver el problema de una nueva escritura musical, en lo cual desgraciadamente Schoenberg, con ser tan c\u00e9lebre, fracas\u00f3; pero ese fracaso no aminora la admiraci\u00f3n que he tenido y tengo por \u00e9l.<\/p>

Llaves.-Las llaves son trece y constituyen por su dificultad un problema musical de tal naturaleza, que s\u00f3lo puede compararse con el de poder leer, escribir y hablar correctamente trece idiomas. (2)<\/p>

Ej. 8<\/p>

\"\"<\/p>

Nueve de esas 13 llaves han estado en uso durante siglos:<\/p>

Ej. 9<\/p>

\"\"<\/p>

(2) Se ha empezado ya a sugerir aumentar una l\u00ednea a la punta y emplear la llave de SOL en sexta l\u00ednea.<\/p>

las otras cuatro son de reciente invenci\u00f3n.<\/p>

Ej. 10<\/p>

\"\"
Las llaves sin las pautas y las notas no indican sonido alguno, y con las pautas, las llaves y las notas, solo pueden escribirse sin accidentes siete de los doce sonidos que hay en la m\u00fasica,<\/p>

Ej. 11<\/p>

\"\"<\/p>

pues para los otros cinco se necesitan los signos llamados accidentes con promiscuidad de sostenidos y bemoles, dobles bemoles, dobles sostenido y sostenido y bemoles mixtos.<\/p>

Ej. 12<\/p>

\"\"
Hago gracia a los estudiantes de indicar esos cinco sonidos de una sola manera y no de quince como se acostumbra. (V\u00e9ase el ejemplo 2)<\/p>

Ej. 13<\/p>

\"\"<\/p>

Hay otro problema grav\u00edsimo en la escritura cl\u00e1sica de la m\u00fasica; que ni con las pautas, las llaves, las notas y los accidentes, se pueden indicar las alturas de los sonidos de un modo absoluto; pues con frecuencia ning\u00fan sonido se oye como lo indican sus alturas gr\u00e1ficas.
Los ejemplos son numerosos. He aqu\u00ed uno.<\/p>

Ej. 14<\/p>

\"\"<\/p>

Esas nueve alturas gr\u00e1ficas del ejemplo anterior, representan al mismo sonido, o sea la misma altura matem\u00e1tica; y hay casos semejantes en los flautines, en el corno ingl\u00e9s, en los clarinetes, en los cornos, en las trompetas, en las tubas, los s\u00e1xfonos, en la guitarra, en el violonchelo y aun en la voz del tenor en que se escriben unos sonidos y se oyen otros.
Para acabar con ese defecto que perjudica el o\u00eddo de los ejecutantes, he dado una ley que dice: CADA SONIDO DEBE OIRSE NECESARIAMENTE EN LA ALTURA QUE INDICAN LOS NUMEROS Y POR NINGUNA CAUSA MAS ALTOS O MAS BAJOS.
Con la gr\u00e1fica musical en uso se necesitan muchos a\u00f1os de penosos estudios para llegar a leer la m\u00fasica sin tropiezos en cualquiera de las trece llaves, y no es raro el caso de que m\u00fasicos veteranos no logren dominar ese problema en toda su vida.
Cualquiera persona que quiera aventurarse a confirmar mis palabras, bastar\u00e1 que intente leer el ejemplo que sigue en la llave de la FA en tercera l\u00ednea o en la de DO en quinta.<\/p>

Ej. 15<\/p>

\"\"<\/p>

Mi escritura musical en Ia cual se suprimen las trece llaves, las pautas, las notas y los accidentes, hace con ello a la humanidad un servicio que alg\u00fan d\u00eda se le agradecer\u00e1.
\u00ab\u00a0Una escritura musical sin llaves, es un sue\u00f1o imposible de realizar\u00a0\u00bb. Estas palabras las escribi\u00f3 el eminente Panser\u00f3n, Inspector General de M\u00fasica que fue en la ciudad de Par\u00eds,
Francia, y por fortuna ese sue\u00f1o que se cre\u00eda imposible, lo ha realizado para bien de la humanidad, la Revoluci\u00f3n del Sonido 13.
Accidentes.- Los accidentes sin las pautas, la llaves y las notas, nada significan.<\/p>

15 bis<\/p>

\"\"<\/p>

Notas.- Las notas tampoco pueden por si solas indicar las alturas de los sonidos sin las llaves.<\/p>

Ej. 16<\/p>

\"\"<\/p>

Ning\u00fan m\u00fasico podr\u00e1 decir que notas son las del ejemplo anterior, y como ant\u00edtesis, siete notas colocadas en la misma L\u00ednea o espacio, tan pronto como intervienen las llaves indican las siete notas diat\u00f3nicas,<\/p>

Ej. 17<\/p>

\"\"<\/p>

pero a muy diversas alturas.<\/p>

Ej. 18<\/p>

\"\"<\/p>

R E S U M E N :<\/strong><\/p>

I.- El papel pautado se suprimi\u00f3 y se emplea en su lugar el de rayado ordinario.
II.- Se suprimieron las pautas fijas y las suplementarias y en vez de ellas se emplea \u00fanicamente una l\u00ednea horizontal y dos guiones, uno sobre la l\u00ednea y otro debajo de ella.
III.- Se suprimieron todas las llaves y con 12 n\u00fameros se indican los sonidos de la m\u00fasica con exactitud jam\u00e1s vista.
IV.- Se suprimieron todos los accidentes, y
V.- Se suprimieron las notas.
Dar\u00e9 al dato de que mis alumnos y yo hemos trascrito a mi nueva gr\u00e1fica musical m\u00e1s de doscientas composiciones da Bach, Mozart, Beethoven, Brahms, etc.
Como dije antes, para escribir la m\u00fasica basta una l\u00ednea horizontal y dos guiones, uno debajo da la l\u00ednea y otro sobra ella,<\/p>

Ej. 19<\/p>

\"\"
\u00a0pues s\u00f3lo cuando se escriba para arpa o piano se emplean dos l\u00edneas:<\/p>

Ej. 20<\/p>

\"\"<\/p>

y tres para el \u00f3rgano: una para cada mano y otra para al pedalero.<\/p>

Ej. 21<\/p>

\"\"<\/p>

Los instrumentos de las orquestas sinf\u00f3nicas y de las bandas militares, pueden escribirse con una sola l\u00ednea y un gui\u00f3n.<\/p>

Ej. 22<\/p>

\"\"<\/p>

He aqu\u00ed los ocho ciclos de sonidos musicales en la nueva escritura y sus equivalencias en la cl\u00e1sica.<\/p>

PRIMER CICLO<\/p>

Ej. 23<\/span><\/p>

\"\"
lo que equivale en la escritura cl\u00e1sica, a:<\/p>

\"\"<\/p>

Y el segundo ciclo se escribe en la l\u00ednea fragmentada inferior;<\/p>

\"\"<\/p>

y \u00a0equivale en la escritura cl\u00e1sica, a:<\/p>

\"\"<\/p>

el tercero escr\u00edbese sobre la l\u00ednea inferior fragmentada;<\/p>

\"\"<\/p>

su equivalencia es:<\/p>

\"\"<\/p>

el cuarto, debajo de la l\u00ednea fija;<\/p>

\"\"<\/p>

y equivale a:<\/p>

\"\"<\/p>

el quinto, en la l\u00ednea fija;<\/p>

\"\"<\/p>

lo que es igual a:<\/p>

\"\"<\/p>

el sexto, sobre la l\u00ednea fija;<\/p>

\"\"<\/p>

su equivalencia es:<\/p>

\"\"<\/p>

el s\u00e9ptimo debajo del gui\u00f3n superior:<\/p>

\"\"<\/p>

y es igual a:<\/p>

\"\"<\/p>

y por \u00faltimo, \u00a0\u00a0el octavo en el gui\u00f3n superior:<\/p>

\"\"<\/p>

y equivale a:<\/p>

\"\"<\/p>

Llaves.- Suprim\u00ed todas las llaves, con lo cual desaparece un problema pavoroso.
Con esa supresi\u00f3n \u00a0se logro un resultado jam\u00e1s so\u00f1ado: QUE CADA UNO DE LOS DOCE NUMEROS QUE EMPLEO PARA LOS 12 SONIDOS DE LA MUSICA ANTERIOR AL SONIDO 13, REPRESENTE SIEMPRE AL SONIDO DEL MISMO NOMBRE CUALQUIERA QUE SEA SU ALTURA
He aqu\u00ed las 12 alturas de las notas crom\u00e1ticas en las dos escrituras.<\/p>

Ej. 24 \u00a0<\/p>

\"\"<\/p>

El 0 siempre es DO; el 1 es siempre DO sostenido o RE bemol; el 2 siempre es RE; el 3 es siempre RE sostenido o MI bemol; el 4 es siempre MI; el 5 siempre FA o MI#; el 6 es siempre FA sostenido o SOL bemol; el 7 es siempre SOL; el 8 es siempre SOL sostenido o LA bemol; el 9 es siempre LA; el 10 es siempre LA sostenido o SI bemol y el 11 es siempre SI. Esta regla no tiene ni una sola excepci\u00f3n.
Vimos ya en el ejemplo 2, que en la escritura cl\u00e1sica los sonidos se escriben de diversas maneras: DO# \u00a0y \u00a0REb \u00a0son el mismo sonido; RE# \u00a0y \u00a0MIb \u00a0son tambi\u00e9n iguales, e iguales son: FA# \u00a0y \u00a0SOLb; \u00a0SOL# \u00a0y \u00a0LAb \u00a0y \u00a0LA# \u00a0y SIb.<\/p>

NOMBRES DE LAS NOTAS<\/p>

Menciono los nombres de las notas \u00fanicamente como puntos de referencia, pues en mi revoluci\u00f3n musical del Sonido 13 no hay nombres para los sonidos, lo que por otra parte ser\u00eda una imposibilidad, supuesto que no existen en ning\u00fan idioma los miles y miles de nombres monosil\u00e1bicos para poder cantar todos los sonidos conquistados por mi revoluci\u00f3n musical y que llegan ya al infinito.
En consecuencia, los nombres de A, B, C, D, E, F, G, y la H empleada en Alemania para el SI becuadro, as\u00ed como los de DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI, y que son de uso universal, no los empleo m\u00e1s.<\/p>

Teclado.
Ej. 25\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0\"\"<\/p>

Indicar\u00e9 los doce sonidos de la m\u00fasica en cada 8\u00aa de acuerdo con los teclados de los pianos y los \u00f3rganos, contando las teclas de izquierda a derecha.<\/p>

El 0 (DO) sonido fundamental, lo produce en toda la extensi\u00f3n del teclado la tecla blanca que est\u00e1 antes de las dos negras. (Aconsejo que en cada caso se toquen en el teclado los sonidos que se van indicando).
El 1 (DO sostenido) lo produce tambi\u00e9n en toda la extensi\u00f3n del teclado, la primera de las dos teclas negras; el 2 (RE) lo produce la tecla blanca que est\u00e1 entre las dos negras; el 3 (RE sostenido o MI bemol) lo produce la segunda de las dos teclas negras; el 4 (MI) lo produce la tecla blanca que est\u00e1 despu\u00e9s de las dos negras; el 5 (FA) lo produce la tecla blanca que est\u00e1 antes de las tres negras; el 6 (FA sostenido o SOL bemol) lo produce la primera de las tres teclas negras; el 7 (SOL) lo produce la tecla blanca que est\u00e1 entre la primera y la segunda de las tres negras; el 8 (SOL sostenido o LA bemol) lo produce la segunda de las tres teclas negras; el 9 (LA) lo produce la tecla blanca que est\u00e1 entre la segunda y la tercera de las teclas negras; el 10 (LA sostenido o SI bemol) lo produce la tercera de las teclas negras; y el 11 (SI) lo produce la tecla blanca que est\u00e1 despu\u00e9s de las tres teclas negras.<\/p>

APLICACION DE LA NUEVA ESCRITURA AL TECLADO DEL PIANO<\/p>

Aplicaci\u00f3n de los 12 n\u00fameros al teclado del piano o el \u00f3rgano.<\/p>

\"\"<\/p>

Con la aplicaci\u00f3n de la nueva escritura al teclado del piano o del \u00f3rgano se logra un resultado extraordinario que ha sido comprobado ya cientos de veces: que ni\u00f1os de cinco a\u00f1os de edad y personas sin ning\u00fan conocimiento musical, puedan tocar en esos instrumentos melod\u00edas al ir leyendo en un papel los n\u00fameros correspondientes a los sonidos y al mismo tiempo bajando con los dedos de la mano las teclas que lleven los n\u00fameros que se indican en el papel.
Para el caso me sirvo de 36 de las teclas y coloco en ellas tres veces los n\u00fameros 0 \u00a01 2 \u00a03 \u00a04 \u00a05 \u00a06 \u00a07 \u00a08 \u00a09 \u00a010 \u00a011. \u00a0Primero en la orilla de las 12 teclas (blancas y negras); luego las otras 12 un poco m\u00e1s altos que los anteriores, y los 12 \u00faltimos hacia el fondo de las teclas.
Los primeros doce n\u00fameros empiezan a ponerse en la tecla 28 de los pianos, contando de izquierda a derecha.<\/p>

Ej. 26
Teclas blancas: \u00a0\u00a0<\/p>

\u00a0\u00a0\u00a0\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>

Y teclas negras: \u00a0\u00a0\u00a0<\/p>

\"\"\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/p>

Con s\u00f3lo estos se pueden escribir tres ciclos de 12 sonidos sin ninguna l\u00ednea.<\/p>

Duraci\u00f3n de los sonidos.<\/p>

La duraci\u00f3n de los sonidos se indica en el sistema en uso y por medio de siete figuras, que son:
Unidad. \u00a0\u00a0Mitad. \u00a0\u00a0Cuarto. \u00a0\u00a0Dieciseisavo. \u00a0\u00a0Treintidosavo \u00a0\u00a0\u00a0y \u00a0\u00a0\u00a0Sesenticuatravo. \u00a0<\/p>

Ej. 27<\/p>

\"\"<\/p>

En la nueva gr\u00e1fica se modifican dos de estas siete figuras: la unidad y la mitad.<\/p>

Ej. 28<\/p>

\"\"<\/p>

La unidad se indica en la nueva escritura con cualquiera de los doce n\u00fameros del cero al once, sin ning\u00fan aditamento y llena todo un comp\u00e1s cualquiera que \u00e9l sea.
La mitad, se indica con cualquiera de los doce n\u00fameros y una l\u00ednea quebrada, como se ve en el ejemplo 28.
Las otras cinco figuras se conservan.
Silencios.- Los silencios son exactamente la equivalencia de las siete figuras para los sonidos, y se conservan los cl\u00e1sicos en uso.<\/p>

Ej. 29<\/p>

\"\"<\/p>

Melod\u00edas y armon\u00edas.- Los n\u00fameros en l\u00ednea horizontal producen melod\u00edas y las alturas de los sonidos son exactamente las que se indican gr\u00e1ficamente.<\/p>

Ej. 30<\/p>

\"\"<\/p>

Cuando los n\u00fameros se colocan en l\u00ednea vertical, es decir, unos sobre otros, indican armon\u00edas, y la altura de los sonidos es relativa, pues se subordina al m\u00e1s alto de ellos y los dem\u00e1s n\u00fameros quedan en relaci\u00f3n con el superior.<\/p>

Ej. 31<\/p>

\"\"<\/p>

Y equivale a:<\/p>

Ej. 32<\/p>

\"\"<\/p>

Cuando en un acorde un sonido se aleja de otro m\u00e1s de una octava, entonces la nota excedida con un n\u00famero fuera de la l\u00ednea vertical a la derecha.<\/p>

Ej. 33<\/p>

\"\"<\/p>

Y equivale a:<\/p>

Ej. 34<\/p>

\"\"<\/p>

Cuando entre dos sonidos simult\u00e1neos uno de ellos se excede m\u00e1s de dos octavas, entonces el sonido excedido se escribir\u00e1 con un n\u00famero fuera de la l\u00ednea vertical a la izquierda.<\/p>

Ej. 35<\/p>

\"\"<\/p>

Y equivale a:<\/p>

Ej. 36<\/p>

\"\"<\/p>

Y cuando en los sonidos simult\u00e1neos uno de ellos se aleja m\u00e1s de tres octavas, lo que es rar\u00edsimo, entonces cada sonido se escribir\u00e1 en el lugar exacto que le corresponda, uniendo los n\u00fameros respectivos con una l\u00ednea curva.<\/p>

Ej. 37<\/p>

\"\"<\/p>

Y equivale a:<\/p>

Ej. 38<\/p>

\"\"<\/p>

Escalas.- En mi nueva gr\u00e1fica musical, las escalas se escriben con facilidad incre\u00edble.
La crom\u00e1tica con 13 n\u00fameros progresivos ascendentes o descendentes.<\/p>

\"\"<\/p>

La de tonos enteros con 7 n\u00fameros pares o impares, empezando con cualquiera de ellos:<\/p>

\"\"<\/p>

Para las diat\u00f3nicas mayores, el procedimiento es igualmente sencillo:<\/span><\/p>

Se escriben dos l\u00edneas horizontales de n\u00fameros, una impar y otra par.<\/p>

1 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a03 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a05 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a07 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a09 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a011 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a01 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a03 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a05 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a07 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a09 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a011 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a01
\u00a0\u00a0\u00a02 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a04 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a06 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a08 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a010 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a00 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a02 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a04 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a06 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a08 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a010 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a00<\/p>

Se toman tres n\u00fameros de una serie y se encadenan ascendentemente con cuatro de la otra: por ejemplo: \u00a01 \u00a03 \u00a05 \u00a0de una y \u00a06 \u00a08 \u00a010 \u00a00 \u00a0de la otra y se termina con el n\u00famero con que se empez\u00f3. Las escalas quedan as\u00ed:<\/p>

ESCALAS DIATONICAS:<\/p>

0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a02 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a04 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a05 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a07 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a09 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a011 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a00
DO MAYOR<\/p>

1 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a03 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a05 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a06 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a08 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a010 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a00 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a01
DO# MAYOR O RE BEMOL<\/p>

2 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a04 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a06 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a07 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a09 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a011 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a01 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a02
RE MAYOR<\/p>

3 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a05 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a07 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a08 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a010 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a00 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a02 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a03
MI BEMOL<\/p>

4 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a06 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a08 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a09 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a011 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a01 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a03 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a04
MI MAYOR<\/p>

5 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a07 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a09 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a010 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a00 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a02 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a04 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a05
FA MAYOR<\/p>

6 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a08 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a010 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a011 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a01 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a03 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a05 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a06
FA# MAYOR O SOL BEMOL<\/p>

7 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a09 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a011 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a00 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a02 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a04 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a06 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a07
SOL MAYOR<\/p>

8 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a010 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a00 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a01 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a03 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a05 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a07 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a08
LA BEMOL<\/p>

9 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a011 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a01 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a02 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a04 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a06 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a08 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a09
LA MAYOR<\/p>

10 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a00 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a02 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a03 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a05 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a07 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a09 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a010
SI BEMOL<\/p>

11 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a01 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a03 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a04 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a06 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a08 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a010 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a011
SI MAYOR<\/p>

Terminar\u00e9 esta primera parte de mi SISTEMA GENERAL DE ESCRITURA MUSICAL, con ejemplos comparativos de obras escritas en el sistema cl\u00e1sico de los doce sonidos, transcritos a mi nueva gr\u00e1fica musical.<\/p>

Ravel \u00a0(1)<\/p>

\"\"<\/p>

(1) Estos ejemplos se refieren \u00fanicamente a la gr\u00e1fica cl\u00e1sica comparada con la nueva, pero no a la t\u00e9cnica empleada por los autores.
Con peque\u00f1o esfuerzo cualquiera persona podr\u00e1 tocar los ejemplos indicados a\u00fan sin saber m\u00fasica en le piano; pues bastar\u00e1 bajar las teclas que corresponden a los n\u00fameros.<\/p>

Rachmaninoff<\/strong><\/p>

\"\"<\/p>

Rachmaninoff<\/strong><\/p>

\"\"<\/p>

Bach<\/strong><\/p>

\"\"<\/p>

Bach<\/strong><\/p>

\"\"<\/p>

Dvorak<\/strong><\/p>

\"\"<\/p>

Dvorak<\/strong><\/p>

\"\"<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

NUEVA ESCRITURA MUSICAL Ideal que persigo:Que la humanidad sepa escribir yleer la m\u00fasica tan f\u00e1cilmente como seescribe una carta o se lee un peri\u00f3dico ]ULIAN CARRILLO. ANALISIS DE LA GRAFICA MUSICAL CLASICA En el sistema musical cl\u00e1sico hay ocho series o ciclos de 12 sonidos a distancia de un semitono entre uno y otro, y […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ocean_post_layout":"","ocean_both_sidebars_style":"","ocean_both_sidebars_content_width":0,"ocean_both_sidebars_sidebars_width":0,"ocean_sidebar":"","ocean_second_sidebar":"","ocean_disable_margins":"enable","ocean_add_body_class":"","ocean_shortcode_before_top_bar":"","ocean_shortcode_after_top_bar":"","ocean_shortcode_before_header":"","ocean_shortcode_after_header":"","ocean_has_shortcode":"","ocean_shortcode_after_title":"","ocean_shortcode_before_footer_widgets":"","ocean_shortcode_after_footer_widgets":"","ocean_shortcode_before_footer_bottom":"","ocean_shortcode_after_footer_bottom":"","ocean_display_top_bar":"default","ocean_display_header":"default","ocean_header_style":"","ocean_center_header_left_menu":"","ocean_custom_header_template":"","ocean_custom_logo":0,"ocean_custom_retina_logo":0,"ocean_custom_logo_max_width":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_width":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_width":0,"ocean_custom_logo_max_height":0,"ocean_custom_logo_tablet_max_height":0,"ocean_custom_logo_mobile_max_height":0,"ocean_header_custom_menu":"","ocean_menu_typo_font_family":"","ocean_menu_typo_font_subset":"","ocean_menu_typo_font_size":0,"ocean_menu_typo_font_size_tablet":0,"ocean_menu_typo_font_size_mobile":0,"ocean_menu_typo_font_size_unit":"px","ocean_menu_typo_font_weight":"","ocean_menu_typo_font_weight_tablet":"","ocean_menu_typo_font_weight_mobile":"","ocean_menu_typo_transform":"","ocean_menu_typo_transform_tablet":"","ocean_menu_typo_transform_mobile":"","ocean_menu_typo_line_height":0,"ocean_menu_typo_line_height_tablet":0,"ocean_menu_typo_line_height_mobile":0,"ocean_menu_typo_line_height_unit":"","ocean_menu_typo_spacing":0,"ocean_menu_typo_spacing_tablet":0,"ocean_menu_typo_spacing_mobile":0,"ocean_menu_typo_spacing_unit":"","ocean_menu_link_color":"","ocean_menu_link_color_hover":"","ocean_menu_link_color_active":"","ocean_menu_link_background":"","ocean_menu_link_hover_background":"","ocean_menu_link_active_background":"","ocean_menu_social_links_bg":"","ocean_menu_social_hover_links_bg":"","ocean_menu_social_links_color":"","ocean_menu_social_hover_links_color":"","ocean_disable_title":"default","ocean_disable_heading":"default","ocean_post_title":"","ocean_post_subheading":"","ocean_post_title_style":"","ocean_post_title_background_color":"","ocean_post_title_background":0,"ocean_post_title_bg_image_position":"","ocean_post_title_bg_image_attachment":"","ocean_post_title_bg_image_repeat":"","ocean_post_title_bg_image_size":"","ocean_post_title_height":0,"ocean_post_title_bg_overlay":0.5,"ocean_post_title_bg_overlay_color":"","ocean_disable_breadcrumbs":"default","ocean_breadcrumbs_color":"","ocean_breadcrumbs_separator_color":"","ocean_breadcrumbs_links_color":"","ocean_breadcrumbs_links_hover_color":"","ocean_display_footer_widgets":"default","ocean_display_footer_bottom":"default","ocean_custom_footer_template":"","footnotes":""},"wf_page_folders":[6],"class_list":["post-1824","page","type-page","status-publish","hentry","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sonido13.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sonido13.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sonido13.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sonido13.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sonido13.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1824"}],"version-history":[{"count":48,"href":"https:\/\/sonido13.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1824\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1953,"href":"https:\/\/sonido13.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1824\/revisions\/1953"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sonido13.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"wf_page_folders","embeddable":true,"href":"https:\/\/sonido13.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/wf_page_folders?post=1824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}